如何提高自身价值，我好迷惘！

likelly001

我以前在制造业的信息部门做IT,接触了SAP，QAD,  当时一直觉得一定要跳到一家真的IT企业。
可真正到IT企业才发现，真正象样的没几家，大都朝不保夕。而且现在做的所谓ERP/IT项目还不如我在企业里作的深，透。闭门造车的多。
目前IT企业自身体制的不成熟，没有社会环境，关键是不能长久，我觉的在里面发展的机会并不多。
我先在又开始疑惑了，难道我还应该回到一些大的非IT企业，在里面踏踏实实的作，往CIO方向发展吗?
有时读《IT经理世界》看看别人的CIO觉得他们也很有发展和挑战！

疑惑中。。。。。
各位你们有和我一样的困惑吗?

fengzhi

CIO又能怎么樣﹐還不是一樣沒意思!

doublej

原创作者：不详
什么样的人才可能成为“猎物”呢？猎头公司的普遍反映是，他们替企业斟选人才，通常讲究四大基本素质：一是英语能力；二是工作年龄和业绩，入行六年以上，被公认为是同行中的佼佼者，最低职位在部门经理以上的，较易吸引猎头公司的眼球；三是相当的学历和证书，电子、机械等专业性较强的行业尤其重视这一点；四是有良好的职业道德。

　　而猎头公司主动寻觅的人才，往往还另有三个特点：具备跨行业、跨地区工作经验；

拥有强大的人际关系网；富有团队精神。

　　有四种人是最不受欢迎的：一种是见异思迁者，他对自己没有一个准确的定位，而是见风使舵，动不动就跳槽；第二类人就是受害者，他到哪里都跟公司发生矛盾，总是在抱怨，以一副受害者的姿态出现；第三类人就是井底之蛙，本身没有什么水平，总是夸夸其谈；最后一种是贵族子弟，天分很高，但是什么都看不上，什么都不屑于做，优越感太强，缺乏团队合作精神。

　　那么，作为你个人，如何才能进入猎头公司的视线？

　　丰富自己的社交圈子很重要。一家猎头公司老总说：“你应该具备比较宽阔的社交区域，就是说你要有比较大的朋友圈子，有较良好的职业道德和个人口碑、曾经有为公益事业做出奉献的事迹，这样的人就非常容易进入猎头公司的视野。因为目前我们已经很少用电话直接联系候选人的寻访方式，而更趋近于通过圈子里的朋友，去了解并推荐合适的人选。”

　　多创造一些实际业绩，多参加社交活动，把自己的名片发给别人，经常留意人力资源的动态与趋势，主动与猎头公司接触，增加自己的曝光率。

　　一些曾经被“猎”的经理人透露，灵活运用以下几手，最有可能得到猎头公司的关注：在行业内发表论文、文章，直叙自己的想法与观点；主动接受媒体采访，并介绍自己；多参加权威性的有影响的培训班，引起特别注意；还要以积极的心态主动与猎头公司打交道。这些拿手好戏，通常是猎头公司收集有关人才资料的常用手段，并会把这些人列入候选人名单。

　　很重要的一点是，许多猎头也都建议，高级经理人不要拒绝与猎头公司打交道，多接收一些猎头公司的名片有益无害。他们认为，与猎头顾问保持联络，可给自己带来良好的发展机会，可获得职业发展指导，在保证职业安全的前提下寻找新机遇，获得与用人单位平等对话的权利，而且更容易获得高薪，还可在老板面前挺直腰板。

doublej

学习需要有计划[转贴]
　 -　原作者：　张忠谋

　　　　我们总认为在学时间才是我们的学习时间，以我个人为例，小学六年、中学六年、大学四年、加上博硕士五年，算一算也有二十一年的时间待在学校，那我到底在学校学到什么东西﹖
　　　「如果你有幸在年轻时住过巴黎，它会一生跟着你，有如一场可带走的盛宴。」
　　　　这句话可以形容我前后21年的求学生涯二年前，我开始动笔写自传，参考了很多昔日留下来的资料，以及三十多年前自己写的博士论文，结果却发现很多地方看不懂。后来再重翻过去读得滚瓜烂熟的大学工程教科书，竟也不太看得懂。当我回顾这几十年的工作生涯，我发现只有在工作前五年，用得到过去在大学、研究院所学的20-30％，之后的工作生涯，直接用到的部分几乎等于零。因此当我说学校生活是「一场可带走的盛宴」时，指的绝非谋生知识的学习。「一场可带走的盛宴」这句话出自作家海明威之口，他曾说：「如果你有幸在年轻时住过巴黎，它会一生跟着你，有如一场可带走的盛宴。」我想用可以这句话来生动形容，我前后21年的求学生涯。

　　　　 为什么我会这样认为呢﹖我自己分析有三个原因：
　　　　第一，在学期间是培养求知心最好的时候，换句话，你要把握机会多方面培养兴趣，无论是文学、艺术、科学都行，这就是一种求知心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　第二，你必须培养学习的习惯，包括终生学习的习惯。如果年轻人在学期间既没有培养求知心，又没有培养学习的习惯，我认为他是在浪费时间，那么就算他考试考得再好，教科书背得再熟，我都认为没有用。
　　　　第三，培养「思考能力」。学习只是一种input，如果没有经过内化(internalize)的过程，去发展出自己的思想，那不叫思考。求知心及学习习惯是两项基本能力，若没能在求学阶段及时培养，完全是虚掷光阴。至于思考能力则是更进一步的能力，如果想做些与普通人不同的事，非具备此能力不可。

　　　　事实上，普通人常挂在嘴边的「活到老，学到老」，并非我所认同的终生学习，因为每个人所坚持的终生学习绝非是泛泛的「活到老，学到老」，而是必需具备「有目标」、「有纪律」、「有计画」三项要素。

终身学习的第一要素 ─ 订定目标

　　　　终生学习必须设立长期目标，也可称做终生目标，同时也要有长则几年、短则几天的短期目标。举例来说，我认为每个人都需定下「一定要能跟得上所属行业」的终生目标，不论是医生、科学家、工程师，都要跟得上该行业的最新潮流。像我自从出校门后，就一直待在半导体业，因此我所立的终生学习目标，就是要跟上半导体业的发展。当我处在技术的领域，我就要求自己要跟上技术的最新发展，后来转往业务领域，我的目标就换成要跟上半导体各项业务的发展。

　　　　假如你在银行界工作，能否想象30年、40年前毕业的银行家，即使是最好学校的毕业生，日常所处理的业务也只不过是存、放款，发行政府公债、赚赚其中的差价罢了，十分简单。我在美国做事的前十年，常有人跟我说，银行家是最容易不过的行业，每天下午3点钟就可以下班打高尔夫球。然而物换星移，现在银行业的情况与过去相较有天攘之别，因为目前钱可以跨地区、跨时区流通，所以银行业开始受到全球金融的影响，再过几年，我相信网际网络对银行业的转变将造成更大的影响。倘若你不能随时跟上最新发展，我看你的不用10年、15年，就会面临失业的危险，而身处科技、工程领域的人，职业寿命更短。

　　　　我踏出校门时，根本不认识Transistor（晶体管）这个字，这不是因为我无知，事实上当时很少人了解晶体管。但是过不了几年，情况丕变，很多人全都知道晶体管的存在，可见知识是以很快的速度前进，如果无法与时俱进，就只有等着失业的份。因此，人人都该抱持职业寿命目标是：「无论身处何种行业，都要跟上潮流」。

　　　　 至于短期目标，范围则大得多，因为它可以是兴趣，也可以与工作职务的调动相结合。当一个工程、技术、或研发的人才，被拔擢成为经理人时，他开始需要涉猎财务、行销等其它相关知识，如果原本没有这些知识基础，就要尽快设立短期目标，在未来半年内尽量地学习。这是必要的学习阶段，倘若不这样做，新职务可能无法得到完全发挥，这是每个人在工作上可以经常设定的短期目标。

　　　　 提到兴趣，以我本身为例，有一次我无意间发现，法王路易十四与清朝的康熙皇帝竟身处同一时代，他们可能不知对方的存在，但二人都同是盛世，因国情不同，导致后来发展殊异，这引起了我的兴趣，因此我花了几个月的时间努力研读两人的历史。而在音乐方面，我建议对马勒音乐有兴趣的人，可以把马勒的其它曲目也拿来听一听，只要是有音乐底子的人，不消几个月就可成为专家，因为马勒的作品并不多，不像贝多芬，至少要2年的时间才够。以上所指的是业余的兴趣。如果你对小说有兴趣，也可以针对某个时代、某个小说家的作品，从事短期的研究。

　　　　我个人回到台湾已经14年，由于在美国住了30多年，虽然平日喜欢阅读中文书报，一时之间对久违的中国社会仍然无法全盘认识，我心想既然要回来做事，就一定要深入了解，于是我立了一个短期目标：要在2年内充份了解台湾的政治及经济。后来发现，我的野心实在太大了，二年的时间根本不够，我就把时间延长3年，但是直到现在，我对台湾的政治及经济还是不太了解，这项短期目标就变成我的终生目标。

终身学习的第二要素 ─ 有纪律

　　　　 终生学习的第二个要素是「纪律」，也就是你对学习要下决心，决定要花多少时间来从事终生学习，因为学习是一件相当严肃的事情。以聆听为例，其实倾听别人讲话也是一种学习。聆听的要诀首先要「专心」，我在交大授课时，曾用一小时专门阐述「专心听」的技巧及重要性。一般人的观念是大家要尽力培养口才，却忽略了听的能力对一个人的发展，比讲的能力更重要。根据我的经验，如果听者能完全了解讲者所说的内容，那他听的效率是100％，可是大部分人的效率却连50%都达不到。
想藉由聆听得到学习效果，第一个必要条件是专心听以提高听的效率，第二个重点则在于你是否能将听到的内容，经过内化（Internalized）的过程。我随身携带一本小记事簿，这是我的学习工具之一，每当我听到一些好观念及信息，一定随手纪录下来。本子的大小需要讲究，太大太小都不恰当。这样做的好处很多，譬如为了知己知彼，我十分注意客户的财务报表，资料来源很多，因为所有美国上市公司都会对外提供财务报表，另外也可以从Wall Street Journal得到相关讯息，但是这些资料，如果你没有真正记下来，没有经过消化，还是没有用。我有一本标准型笔记本，我在家看财务报表时，一看到重点就赶快记在笔记本，之后每个月或二周温习一次，就像温习教科书一样，这就是internalize的过程。当然你不可能百分之百记得全部的内容，可是你一定不会漏掉重点例如客户是不是要垮台了﹖还是成长得很快﹖这你绝对会记得。有时当我与客户谈话时，他们往往很惊奇为何我知道这么多事，我就跟他们说，这些都是公开信息(public
information)，只是别人没有注意到罢了。

　　　　终生学习必须有纪律、花时间、严肃看待。好的终生学习，绝对会影响生活习惯，我就是最好的例子。我每天会尽可能看书2小时，阅读的内容可以是与工作相关的资料，或是客户的财务报告，也可以做纯兴趣的阅读。像我阅读清朝、法国的历史，听听马勒的音乐，年轻时每天花4小时，现在年纪大了,只花2小时，周六、周日两天加起来也有8、9个小时用在看书、听音乐。这样一来自然不热衷应酬，因为有更具乐趣的事情可做。至于运动，我觉得打尔夫球的运动效率不高，不如每天在跑步机上跑步半小时，这是最高效率的运动，运动量相可抵高尔夫球的好几倍，可见终生学习的纪律真的会影响一个人的生活习惯。

终身学习的第三要素 ─ 有计画

　　　　终身学习的最后一个要素就是要有计画，学习如果没有计划就会事倍功半。所谓的计划是先设定你的长、短期目标，你要看什么书、读什么杂志、报纸，或是要跟谁说话都要有计划。其是跟谁讲话一定要想清楚，因为生活习惯也跟平常接触的人具有密切关系，会决定你的交友圈，因此对要认识哪些人也要订出一个方向。像我对经济、趋势的议题一直有浓厚兴趣，因此交往的朋友常是学术界、经济界人士。不过跟这些专业人士交往前，自己要先打好基础，不然彼此的谈话很难出现交集，也就毫无乐趣可言。至于认识这些人的方法，是先打听好这些人出现的场合，找机会跟他们认识。根据我跟一些经济学家互动的经验，常发现报纸上对一些国际知名经济学家的言论报导常有出错之处。为什么我能发现?因为我有兴趣，平常多有涉猎。

　　　　此外，回学校充电也是必要的，即使很忙，每年也应抽出一、二个星期到学校听课，即使不是正式的上课，也可多参加研讨会，一年五到十次，听的时候要严肃地做笔记，才能学到东西。

　　　　总之，学校是培养求知心、学习习惯及思考能力的地方，但从另一个角度思考，一个人并不需要进大学，更不需要进研究所才能培养出这些能力。我们常看到一些从学校半途出家的人依然能做出一番大事，而且他的思想、学问比接受正常教育的人来得好，这是因为他们拥有良好的终生学习习惯。

我常问自己一个问题：如何鉴定一所学校的好坏﹖一般的答案是师资好、设备好，在我看来，这倒是其次。我认为一所学校最重要的是学生，要有好同学才能培养你的求知心、良好的学习习惯，思考能力。如果有人踏出校门许久，还在谈论自己的学校，除非你那时认识了一些志同道合的同学，那才值得怀念。倘若只将学校当作一个吸收知识的地方，我是不觉得有何怀念的价值。过去常看到一些四、五十岁，甚至六、七十岁的人，喜欢说自己出身某某名校，每次听到这种言论，我总觉得奇怪，因为他们给我一种「这些学校很难进」的感觉，换言之，他们将那几年当成生命的巅峰，以后就都在走下坡路。你会发现，那些会把名校挂在嘴边的人，他生命的颠峰岁月往往真的就只在考上一所好学校。在座如果谁有此习惯，我劝你最好早点戒掉。

我今日的演讲到此结束，有问题欢迎大家提出讨论。

　　　 Q&A

Q：董事长毕业于哪个学校﹖
A：我是MIT的学士、硕士，史丹佛的博士，MIT并不是一个值得怀念的学校，这句话我当着MIT校长面前说过，他给我的回答是：现在的MIT已经跟以前大不相同，已经能令人怀念了。我个人的经验是，过去的MIT并不注意培养一个人的求知心、学习习惯、或思考能力，除了技术以外，其它领域的通识教育寥寥可数。我自己的求知能力是在哈佛培养起来，在哈佛的那一年绝对是我生命中可带走的盛宴。到了MIT以后，除了工程以外，我觉得这个学校实在很单调、无味，而且所学到的专业知识，日后在工作上用得到的地方实在是很少，反倒是在哈佛以及在中学所培养出的好奇心对我来说才是非常重要。

Q: 美台之间的企业文化有何不同﹖
A：有二个主要差异点，一是地区的分别，另外更重要的是时代的分别。当美国的企业文化已经迈进二十世纪的下半阶段，在台湾，除了少数的高科技公司之外，大多数的企业文化却仍停留在二十世纪初期。目前台湾传统的家族企业文化，可以在二十世纪初期的美国找到，台湾只是晚了几十年而已，但台湾的变迁迅速，现在科学园区的企业文化跟美国高科技公司相比，已经不遑多让。虽然其中有一些地区性的差别，但是并不重要。以放假来说，台湾很少人度假(vacation)，但假日(holiday)很多，美国人则是习惯每年计划二、三星期的长假。另外，一般人总认为美国的企业文化崇尚参与式管理，台湾则是强权专制式的管理，这种现象与其说是地区的不同，不如说是时代的因素，因为美国在二十世纪初期也是专制式的管理。我最近阅读1866-1946年间，老福特(Henry Ford)管理福特汽车公司的做法，发现他完全采取强权管理，跟当今台湾家族企业的管理方法有异曲同工之妙。
老福特认为自己对员工很好，因为他在1920年代，首开全美风气之先，将工人的工资从一天2.5美元，提高为5美元，并在公司内部成立员工福利部门，如果员工生病，该部门会派专人探问或送花，任何员工的婚丧喜庆，福利部门的人也会参加，也就是把员工当成自家人看待，这跟台湾目前许多家族企业的做法如出一辙，只是时代至少差了五十年，但是台湾进步的速度很快。1985年我刚回台湾时，那时台湾的科技业尚不发达，仍是传统的家族企业当道，那时候台湾的企业文化落后美国六十年；到了1999年，我发现园区的科技文化，跟美国的科技文化已经没有太大的不同，就连传统工业也在蜕变中，现在跟美国顶多差距三、四十年。台湾以十年的时间赶上三十几年的差距，再过几年，也许就不分轩轾了。

此外，叙薪制度(compensation)也是文化差异的一部分，关于这点，也是时代的因素大于
地区的影响。我几十年在美国亲眼目睹，compensation制度从以salary为主，变成以
bonus、股票为主。1985年我刚回国时，台湾还是以salary为主，当时在美国，股票、
bonus的叙薪制度已经十分盛行，算一算，台湾落后美国二十年。但是台湾急起直追，目前台湾的compensation文化已经等于美国1990年的compensation文化，换言之，股票的重要性与日俱增，我必须强调这是时代而非地区的因素。

Q：请董事长阐述思考能力的培养方法。
A：我一向提倡苦思，思考是一件很苦的事情，对我来说，思考能力就是很苦地去想一件事情，但之前必须要有准备，也就是要准备完备的资料，不然一定会成效不彰。所谓的思考资料来自你平日的学习、阅读书籍、报章杂志的心得，并将之内化的结果，然后再进入苦思的阶段。所谓的苦思就是要放下手边一切事务，专心地想。有人边思考边听音乐，这对我来说绝对行不通。总之，思考第一要先有资料，没有资料的辅助，绝对想不出什么好东西。

Q：面对当今的联考制度，许多父母常面临两难，不知是该重视小孩的课业，还是该鼓励他们培养兴趣及对知识的好奇心﹖请问董事长的好奇心是来自学校还是家庭的引导﹖
A：二者都有。学校跟家庭教育一样重要。现在许多高中生认为考取一间好大学是他们读书的唯一目标，而念大学的唯一的目标则是拿到文凭，这完全丧失求学的意义。我认为教育制度应该要改，而家庭则也在其中扮演不可忽视的角色。尽管大家对教育制度的不满声浪日益高涨，但也有相当多学生即使身处此制度，仍然培养出终生学习的习惯，可见只要有心，制度并不能封杀所有人。当然，制度如果能进一步改善，促成更多人领略学习的乐趣就更好了。

Q：我是一个老师，想请教董事长，教大学生到底要注重深度还是广度﹖
A：这是一个见仁见智的问题。如果是我个人的看法，我认为广度应该优于深度。可是这有例外。如果有学生对某门学科有特别的天赋与兴趣，并已立下日后的目标，他在大学就应该往深度钻研，像李远哲院长就曾经说过，他在中学时代就已经确定要当化学家，但像我这样的人，在中学时代，还不知道自己未来的志向，所以在大学最好广泛涉猎，把深度留到硕士、博士阶段。我很欣赏长春藤名校的通识教育，可惜的是，只有长春藤名校的学生可以藉通识教育的训练，在毕业后找到好工作，如果其它学校的学生依样画葫芦，却可能面临失业的危险。我以一个家长的身分，将自己教导小孩的经验跟大家分享：我将女儿送到注重通识教育的长春藤学校读大学，现在她不是一个专门的学者，可是她的人生非常快乐，享受很多的乐趣、兴趣。她会花时间研究、思考事情，虽然赚的钱不多，也不是什么专家，可是她很快乐。如果当年她大学毕业后，能够再多忍耐一点继续深造硕士、博士，那就可以又有兴趣，又能当专家了，可惜她没有这样的耐心，大学毕业后就出来了。
虽然她现在不是什么了不起的人物，可是拥有广泛的兴趣，人生非常快乐，价值观也很正确。

Q：学历跟成功有无必要关联﹖
A：何谓成功的定义﹖如果以钱来衡量成功，我觉得钱跟学校学习、终生学习并没有太大关系，一个人即使没有学习的习惯，没有终生学习的成果，还是可以赚很多钱，因为赚钱跟其它因素的关联性比较大。然而，我深深认为，以钱来衡量成功是一件大错特错的事。
以我女儿为例，我认为她很成功，假如有人说她不成功，我一定会跳出来替她申辩。因为她的人生既美满又快乐，尽管她并没有赚到很多钱。另外，许多我很尊敬的学者，他们赚的钱也不多，可是他们在我的眼里非常成功。因此，钱不能拿来当作衡量成功的标准。在我看来，只要一个人快乐、满足，有成就感，那他就是一个成功的人。

小雨淅瀝

"迷茫"是每一個有思想的人會產生的情緒,昨天半夜4點多醒來,世界真靜.可是心里真是空,迷茫得很,真的,就是迷茫就種感覺
目前狀況不大好,學歷太低(才中專),一不小心踏進了ERP的圈子,不知是幸還是不幸.感覺這個門檻太高,在這一行中做到精英實在需要太多的歷練與邭

studyerp

是呀。现在对于产品不能太依赖。
但是做技术有感觉没有意思，
想做项目或者咨询又没有机会。
真的不知道该如何处理目前情况！

Wayne_wei

我对ERP知之甚少。觉得以上所说问题可能在很多人身上存在。做IT的工作、学习的压力都很大，特别是搞技术的，基本上都是吃年青饭。做几年技术之后，很多人都面临“是继续做技术还是往管理的方向发展”的困惑。继续搞技术，年龄大之后学习的压力会很大，除非能在某方面成个什么“家”的；往管理方向发展呢，往往很多搞技术的不适合做管理，并且，这需要机会。本人也很迷茫。

sirius

关注中

AKA

还是对上面提的职业计划比较赞成，前面所有的努力只有在有计划的前提，才能有成功。

Gigaman

文员不好做，整天打字复印烦死了
出纳不好做，钱算不对要自己陪
财务不好做，月结年结的要死人了
销售不好做，风餐露宿
客服不好做，尽装孙子
董事也不好做，压力太大了。
制造业中的IT部门位置尴尬，甚至被划到装备部
真正的IT业面临冬天，都要向服务转型
重复性的工作让人厌倦
挑战性的工作让人疲惫。