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作为一个一般二本大学的教师,我先后教授计算机、管理科学、心理学,现在转到教育学。谈谈我的感受吧,希望有用:
1、互联网+,此乃观念革新,背后推手是国家。正如美国人提出大数据,我国政府也提出互联网+,与之抗衡。中国和美国国情不同,美国物价相对较低,人们无需花费高额的金钱看场电影或打个牙忌,中国则不然,如果不是真富贵,谁不想着用团购或在线支付寻求低折扣呢?正是由于ZF在物流、税收、管制等多个方面的“成绩”,逼得老百姓齐刷刷走上了互联网这一条“康庄大道”。因此,互联网+战略具有群众基础,也具有现实价值,值得做。就好象,邓爷爷早年要改革开放,摸着石头过河一样,都是只能如此而已,顺水推舟吧。
2、我国的实体教育存在肌瘤,在线教育也无法跳出这个圈子。互联网+教育,若想全面普及可能还有相当长一段时间,并不是用电脑、用平板上了课,就是互联网+的教育,并不是电脑联了网、手机上4G就是互联网+的教育。关键是观念的变革,教育观念是否真正发生了变化?否则,只是电子化的填鸭而已。
3、互联网+教育最大的挑战,就是教学模式的革新,两条路:学生感兴趣愿意主动学习的,采用引导式;学生必修而非必然感兴趣的,把课程做成游戏。这样第4个问题,也就迎刃而解了。
就说这么多吧,还想多听听大家的见解。 |
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